Alunos
deixam ensino fundamental com desempenho pior do que entraram, diz MEC.
Estudantes deixam o
ensino fundamental com desempenho pior do que entraram, em média, no Brasil. É
o que mostram os resultados das avaliações do Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Básica (Saeb), divulgados hoje (30) pelo Ministério da Educação (MEC).
As provas que avaliam
os estudantes de escolas públicas em língua portuguesa e matemática mostram que
os estudantes chegam a um nível maior de aprendizagem nas disciplinas no 5º ano
do que no 9ª ano, quando deixam o ensino fundamental.
Os resultados mostram
que, quando fazem a avaliação no 5º ano, os estudantes ficam, em média, no
nível 4 de proficiência, tanto em língua portuguesa quanto em matemática – em
uma escala que vai de 0 a 9 em português e de 0 a 10 em matemática. De acordo
com os critérios do MEC, no nível 4, os estudantes aprenderam o básico em ambas
disciplinas.
No 9º ano, o resultado
piora. Sete de cada dez alunos estão no nível 3, tanto em língua portuguesa
quanto em matemática, o que significa que não alcançaram nem mesmo o nível
básico e tiveram uma proficiência insuficiente. Nessa etapa, a escala vai até 8
em português e 9 em matemática, mas os critérios do MEC para classificar a
aprendizagem como suficiente permanecem os mesmos.
Trajetória
Em média, os estudantes
do 5º ano obtiveram 215 pontos em língua portuguesa em 2017 e 224 pontos em
matemática. Os números apresentam aumento em relação à avaliação anterior, em
2015, quando as pontuações foram respectivamente 208 e 219. Os resultados do 5º
ano melhoram a cada ano desde 2003 tanto em português quanto em matemática.
No 9º ano, as médias
crescem a ritmo mais lento, desde 2007 em português e, desde 2015 em
matemática. A média passou de 252 para 258 em língua portuguesa de 2015 para
2017 e de 256 para 258 no mesmo período em matemática.
No 5º ano, cerca de 58%
dos municípios que participaram da avaliação tiveram média inferior à nacional
em português e 56% tiveram média inferior à brasileira em matemática. No 9º
ano, essa porcentagem aumenta, cerca de 63% dos municípios ficaram abaixo da
média em português e 61% em matemática. A etapa de ensino é ofertada
majoritariamente pelas redes municipais. Esses municípios estão concentrados
principalmente nas regiões Norte e Nordeste.
Ministério
da Educação
Na avaliação do MEC e
do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
(Inep), responsável pela avaliação no ensino fundamental há avanços, sobretudo
no 5º ano, em ambos os componentes avaliados. A pasta reconhece que no 9º ano,
“os avanços foram menores”.
Os resultados são do
Saeb, aplicado em 2017 aos estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental
de escolas públicas, além dos estudantes do último ano do ensino médio de
escolas públicas de forma censitária e para estudantes de escolas particulares
de forma amostral. Cerca de 77% dos estudantes participaram das provas,
totalizando cerca de 5,5 milhões de alunos de 73 mil escolas.
Fonte: Diário do Poder